在主路上率性而行

在主路上率性而行

率性而行 滿有感恩

「率性」這個詞可解作隨著本性，放任而行，應用在不同人身上有不同解讀，對小朋友而言可能是百厭，對青少年來說或許是反叛，那麼在基督徒身上又是甚麼呢？中華基督教會扶輪中學校長薛昌華自言感恩、幸福，甚至以一帆風順形容人生，經歷質疑過、求問過，以及印證過上帝，相信這份率性而行在主的路上，成就他在教育新一代和播下福音種子的服侍上獲得主的祝福。

幼年時居於黃大仙的薛昌華出身於典型的基層家庭，在小學四年級暑假，應同學邀請參加教會的暑期聖經班，不但父母未有反對，更重要的是，可以免費參加暑期活動之餘，更可享用餅乾和牛奶，以當時生活水平來說已算不俗。他後來繼續返主日學、參與崇拜，不知不覺間就信了主，今天回想也沒有決志的明確日期。

不返教會 歪理開脫

直至中學階段，他進入少年反叛期，中四那年感覺信主生活很平淡，「覺得神既然無所不知，何不嘗試不返教會，只要不做壞事，若果上帝要我回歸教會，我自然會回轉。萬事也在上帝掌握中，我可以隨意在教會外玩玩。」薛昌華突然泛起這個新念頭，結果他付諸實行，且有近3年時間沒有回到教會。

期間依著自己本性行事的薛昌華面對會考成績不理想而重考後，成功入讀一所基督教中學的預科，主亦再一次尋找他，藉基督徒同學邀請參加團契，「時候未到，神真的要我回轉，到時我便會回轉」他說，回憶當時偏偏用歪理開脫，甚至反過來安慰同學，對他們說不要氣餒，可能上帝利用他去鍛鍊同學傳福音的心志呢！

試探上帝 自知犯錯

同學們真的未有放棄，更輪流邀請他參加在學校舉辦、談及末世的聖誕福音幻燈播放會，最終他以獨自一個人為條件答允出席，本來可以輕鬆爽約，反正沒有其他同伴，薛昌華卻守諾走入禮堂，看著播放有關已經應驗《聖經》<啟示錄>記載的證據，包括民要攻打民、國要攻打國，並催促大家應該快快信主等。

本來是完全沒有新意、在少年時早已聽過的福音內容，聖靈卻感動他，反思在離開教會期間尋覓和等待的究竟是甚麼呢？他更反問自己一連串問題：相信有神嗎？所信的是基督教的神嗎？甚至回想自己經歷過上帝的愛嗎？祈禱有回應嗎？而他選擇不返回教會，等待神找他這段期間，神是否有安排弟兄弟姊妹勸他回轉等等問號纏繞在他的內心，而答案當然全部是肯定的，那一刻的震撼令他意識到自己犯了大錯，因為一直試探上帝！他流下眼淚，承認自己迷惘、叛逆，一時間無法控制自己的哭聲，更想起《聖經》「浪子比喻」的故事，並感恩及時醒覺自己的無知。 

獲聘教職 失而復得

薛昌華回想信主過程很感恩，自覺人生一帆風順，因為早於年輕時的一次大膽妄為，差點令他錯失成為老師的機會，幸好上帝仍有眷顧。他解釋，一直在中華基督教會錦江紀念禮拜堂參與崇拜，故從香港大學數學系畢業後，發現同為中華基督教會的燕京書院聘請老師時，便決定向該校求職，估不到的是，初出茅廬的他經過兩次面試便獲受聘。他回憶，當時帶來的不是喜出望外，反而覺得進展太順利，而且考慮到剛離開校園，從未嘗試過其他工作，竟然很大膽地婉拒，及後又嫌找工作麻煩，薛昌華只好硬著頭皮要求燕京書院重新聘請，幸好獲得校長體諒，開展在該書院的教師工作，並且逐步擔任數學科主任，以及後來擔任助理校長，而過去的親身經歷讓他明白信主所面對的挑戰，亦體會到學生成長中尋覓前路的種種障礙，令他在教育事業上能夠祝福及幫助莘莘學子。

疫情來襲 反叫轉職

不過，面對2020年爆發的新冠疫情，學校這些團體生活的地方無可避免受到嚴重影響，校長及教師忙於調整授課及安排防疫工作之際，偏偏上帝卻帶領薛昌華走向新里程，竟是轉往另一間學校擔任校長！

在同年3月，一位長輩鼓勵他嘗試申請做校長，剛巧香港因疫情停課，教職員全部改為在家工作，免除周車勞頓，難得讓他認真思考，剛好教會推動「四十天默想操練」，其中一天默想文章中對他的挑戰是： 「你有在金錢、事奉、恩賜這幾方面表現對主的愛嗎？」腦中頓時泛起不少問號，難道神要他作回應，真的有恩賜和能力擔任校長，加上在燕京工作接近三十年，是否可視為上帝的恩賜及為他作裝備等等。面對挑戰，無疑是跳出現有的舒適圈，但為了回應主，他決定先準備履歷表，並且撰寫教育抱負，同時靜待其他印證，及時配合主的工作。

印證支持 接受差遣 

同年3月下旬，主再次向薛昌華說話，在一次教會網上崇拜，講道的牧師提到<以賽亞書>6章8節：「我又聽見主的聲音說：『我可以差遣誰呢？誰肯為我們去呢？』我說：『我在這裏，請差遣我！』」他回想那一刻頓時心裡火熱，確認這是上帝對他的呼召，叫他接受召命，空降轉職去另一間學校，接受新挑戰。但更多考慮同時又湧出來，例如究竟真的是上帝的心意，而不是他自己一廂情願，畢竟當時沒有自信能夠勝任做校長這個重要領導地位。但神奇的是，薛昌華的另一個老闆，即他的太太竟然沒有反對轉職，只是她心裡不希望丈夫太辛苦，還擔心身體能否承擔。

薛昌華回憶道，幸好當時沒有消滅聖靈的感動，反正得與不得時也交給主，若這是神的心意，神自然會為他開路，為他解決所有攔阻。猜不到的是，在短短不足兩個月時間，在同年4月最後一個星期三，學校的法團校董會火速通過聘請，他視成功面試及在舊校的豐富教學經驗為主的恩賜，並藉此回應上帝的愛。

學像耶穌 播下種子

他感恩在信主的路上沒有明顯的低潮，但轉當校長的挑戰著實不少，畢竟欠缺實戰經驗，例如初期在執行決策上面對收集意見及果斷決定的平衡和協調工作，還要與教職員一同發展校內事務。薛昌華表示，耶穌在他的工作中正好扮演人辦角色，要發自內心的「學像耶穌」，並認為工作正是一個榮耀上帝的地方，更是一個傳福音的地點，舉例曾經與並非基督徒的同事成功解決一個難題，那位同事知道他的解難能力來自有上帝「撐腰」，他更和同事分享：「我都話咗我大佬(主)勁㗎啦。」

疫情過去，學校生活重回校園，薛昌華坦言辛苦，但不感後悔，且在回轉後已學懂神會用他身邊不同的人提供幫助，好像當年那些預科同學般，明白基督信仰不能事事以理性行先，正因為有不明朗，往往才是操練和建立信心的機會，故作為校長的他更明白向學生播下福音種子的重要性，當學生面對低潮及無助之時，正如身處密封房間，雖然經歷黑暗及驚惶，但只要有微小光線的「帶領」，穿過黑暗走出來便會豁然開朗！他盼望在夜闌人靜的時候，《聖經》的經文及掛在口邊的詩歌能夠幫助他們走出死胡同，藉基督信仰成為微小但有出路的指示。

他以《聖經》<腓立比書>4章13節「我靠著那加給我力量的，凡事都能做。」作為座右銘，勉勵自己及身邊人，面對已知或未知的生活或工作挑戰，順從上主的旨意，有來自上主的力量和保守，便無往而不利。

其實，率性的另一個意思，也可解作依循天性的所感而行。

「我靠著那加給我力量的，凡事都能做。」《聖經》<腓立比書> 4章13節

訪後小插曲

薛昌華校長帶領我們參觀禮堂柱上的《聖經》金句，在操場上由師生等合作繪成的宗教壁畫，以及學校外牆上特別設計的「十字架」，並且夥同宣教師一同走入課室，為即將面對DSE考試學生打氣、勉勵及祈禱，而在校園內遇上的學生均會向他叫一聲:「校長」，即使薛校長訓示同學整理好校服，同學也是輕鬆遵從。